1次試験対策（2、3、4年次向け講座）1年次からの採用試験準備学習の支援2次試験対策（3、4年次向け講座）59所属学部（学科）を卒業することに加え、教職課程で指定された科目の単位（教育実習を含む）を修得することで、希望する教科の教員免許状（英語または保健体育）が取得できます。言語コミュニケーション学部 英語コミュニケーション学科 人間社会学部 人間スポーツ学科、人間社会学部 スポーツ科学科埼玉県公立学校（中学校?英語） 合格教員採用試験のための準備学習および対策を実施し、教員への道をサポート。これまでに蓄積されたノウハウに基づき、きめ細かな指導を行っています。また、卒業後も利用することができます。松本 敦暉 Atsuki Matsumoto言語コミュニケーション学部 英語コミュニケーション学科／4年内定者二川目 愛理 Airi Futakawame言語コミュニケーション学部 英語コミュニケーション学科／4年青森県公立学校（中学校?英語）東京都公立学校（中高共通?英語） 合格宮城県公立学校（小学校） 合格髙山 晃史 Akifumi Takayama人間社会学部 人間スポーツ学科／4年プログラム化された総合的な準備学習で、自己学習では避けがちな不得意な分野も全般にわたって強化します。スケジュールやニーズに合わせて、個別指導?相談を受けることができます。一般?教職教養、専門教科の出題傾向の分析と対策。過去問題やオリジナル問題を使用し、定期的な模擬試験の実施により、実力アップを目指します。論文対策講座と添削指導、面接や場面指導、集団討論の練習、実技や模擬授業の練習など、自分ひとりでは難しい対策も行えます。●中学校教諭一種（英語） ●高等学校教諭一種（英語） ●小学校教諭一種※●中学校教諭一種（保健体育） ●高等学校教諭一種（保健体育） ●小学校教諭一種※※本学での中学校教員免許状取得を条件に、提携大学の通信教育課程を受講することで取得できます。STUDENT INTERVIEW教員を目指す学生を総合的に支援教員を目指す学生を総合的に支援採用試験に対する個別指導?相談段階的な支援と仲間に支えられ段階的な支援と仲間に支えられ夢を現実に夢を現実に教職支援センターを利用し始めたのは、3年次の春頃です。段階的に学習を進めていくようにとのアドバイスがあり、計画的に採用試験対策を進めることができました。毎週行われる講座には必ず出席し、とくに試験科目ごとの対策講座によって苦手箇所が重点的に強化されました。友人たちが一般企業の内定を得ていく中で不安が募ることもありましたが、教職支援センターのスタッフや同じ志を持つ仲間たちに支えられ、合格することができました。教職支援センターのサポート体制教職支援センターのサポート体制取得可能な教員免許状教員を目指す最適環境で教員を目指す最適環境でダブル合格ダブル合格教職支援センターの特長はさまざまな対策講座と教員経験のあるスタッフからの指導ですが、私が最も活用したのは教職支援センターの「場」そのものでした。充実した参考書や資料、勉強スペースが整っているうえ、常駐のスタッフに気軽に質問や相談ができるので、集中して学習を進めることができました。二ヵ所の採用試験を受けるにあたってはそれぞれの傾向を踏まえたアドバイスがあり、両方とも合格。地元の青森で、念願の教員になります。いつでも真摯に児童に向き合ういつでも真摯に児童に向き合う両親のような教員に両親のような教員に教職支援センター利用のきっかけは先輩からのアドバイスで、利用している学生の採用試験合格率の高さも魅力でした。3年次の9月頃から、本格的な採用試験対策をスタート。筆記や論文対策講座ももちろんですが、実践的な面接対策講座のおかげで安心して試験に臨めたことが印象に残っています。試験前日には激励の言葉をかけてもらい、精神的な支えにもなりました。教員である両親のように、児童一人ひとりにしっかりと向き合っていきます。教職支援センター教職支援センター
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